Quem disse que não é possível aprender Matemática brincando? A estudante Emily da Silva Gonçalves, 16, do 2º ano do curso técnico em Agropecuária, da Escola Família Agrícola (EFAS) de Sobradinho, localizada no município de Sobradinho, mostrou que sim. Através da monitoria do Programa Mais Estudo, do Governo do Estado, a jovem moradora da comunidade Serra da Boa Vista, no município de Juazeiro, desenvolveu o jogo “Corrida da porcentagem”, com o objetivo de ajudar os colegas no aprendizado da Matemática. O jogo foi criado com materiais de baixo custo, como cartolina; papel ofício (para fazer os cartões e envelopes); tinta; e semente de Mucunã (cipó da Caatinga), que no jogo serve para marcar o jogador.
De acordo com Emily, a ideia do jogo surgiu durante uma atividade do Programa Mais Estudo. “Pensei em um jogo que envolvesse a porcentagem e fizesse o estudante pensar em como resolver o problema para poder alcançar o seu objetivo e, também, aprender mais, não só sobre porcentagem, mas também cálculos de divisão e multiplicação que a porcentagem também abrange. Criei uma forma dinâmica que fizesse todos participarem e aprenderem brincando a Matemática, que, muitas vezes, é considerada pelos colegas uma péssima matéria, algo que precisa ser desconstruído. O poder de ajudar é muito bom, pois sei que de nada serviria o conhecimento se não para ser compartilhado”.
consed.info 