Nesta segunda-feira, 24, a Secretaria de Estado da Educação (Seed) deu início à primeira etapa da retomada de suas atividades administrativas presenciais. Os quatro setoriais são Superfácil Educação, Atendimento Especializado e Núcleo de atendimento à Saúde do Educando, ambos do Centro de Valorização da Educação (CVEduc), além do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos (Neja)

“É uma primeira etapa seguindo o decreto de retomada das atividades públicas e vai pegar primeiro setores-chave da Seed que fazem o atendimento ao usuário. Temos um comitê de retomada que realizou pesquisas internas com os servidores para saber quem está apto ou não para retornar. Com isso, garantimos todos os EPI’s e estrutura física que comporte esse retorno”, disse Dannielson Thoptsom, secretário adjunto da Seed

Os portões da secretaria abriram para atendimento somente na entrada pela avenida Procópio Rola. Para Rosa Maria Machado, recepcionista do Superfácil Educação, mesmo que feliz com a retomada, o momento exige todo cuidado e atenção.

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As escolas estaduais do Amapá retornam às aulas não presenciais, ou seja, de forma remota, nesta segunda-feira (10). A secretaria de Estado da Educação (Seed) organizou um plano estratégico que inclui atividades on-line, por meio do Portal Aprendizagem em Casa, videoaulas, livro didático, atividades impressas e transmissão das aulas através da TV Assembleia.

Desde o início e sem a estimativa de quando a pandemia irá acabar, o Amapá passou a analisar possibilidades de retomar as aulas sem comprometer a saúde de seus estudantes e educadores.

No período de 3 a 7 de agosto foi realizada a semana pedagógica da rede estadual. Gestores, coordenadores pedagógicos e professores participaram da formação e realizaram o planejamento para viabilizar o atendimento aos estudantes de forma não presencial. Cada escola define seu plano de ação com base nas diretrizes estabelecidas pela secretaria de Estado da Educação.

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Diretores, diretores-adjuntos, secretários e coordenadores pedagógicos das escolas públicas estaduais irão participar nos dias 3 e 4 de agosto de uma imersão promovida pela Secretaria de Estado da Educação.

A iniciativa busca levar a equipe gestora à reflexão das ações estratégicas de aprendizagem nas unidades escolares no período de pandemia, além de orientar as possibilidades de atividades pedagógicas não presenciais que irão auxiliar cada escola à fortalecer a sua estratégia para a retomada das aulas não-presenciais.

As ações envolvendo as equipes gestoras de Macapá e Santana serão organizadas pelas coordenadorias de Educação Básica e Educação Profissional (Cebep) e de Desenvolvimento e Normatização das Políticas Educacionais (Codinope). Nos demais municípios e suas zonas rurais, as coordenadorias de Gestão e Apoio aos Municípios (Cogeami) e a de Educação Específica (Ceespe) farão o atendimento.

O cronograma com os horários da imersão será encaminhado para cada gestor por meio dos coordenadores.

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Na manhã desta sexta-feira, 31, representantes da Secretaria de Educação (Seed) e do Ministério Público do Amapá (MP-AP) reuniram para debater e alinhar as metas, ações e objetivos para a atuação conjunta em projetos de assistência e acolhimento aos estudantes da rede estadual.

O encontro, que aconteceu no auditório do Ministério Público, contou com a participação da procuradora-geral, Ivana Cei, a promotora, Sílvia de Souza Canela, e a secretária de Educação, Goreth Souza.

A parceria entre os órgãos já existe e foi debatido como serão desenvolvidas as atividades do programa E-paz, que envolve as ações do projeto Escola Restaurativa – um projeto que trabalha proporcionando assistência às escolas através de práticas pedagógicas de acolhimento.

No município de Santana cerca de 30 escolas contam com esse apoio, que refletem resultados positivos como: melhorias no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb); diminuindo o número de casos de violência nas escolas; colaborando com melhorias no processo de ensino-aprendizado dos estudantes.

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A alfabetização é o processo de aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e escrever. Atrelado a isso, está o letramento que auxilia no uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais.

Alfabetização e letramento foram o tema da primeira palestra da formação de educadores do Programa Criança Alfabetizada que acontece on-line.

Para o professor Luã Bueno, do 1º ano do ensino fundamental na Escola Municipal de Macapá Raimundo Guedes de Araújo, a formação online encurtou a distância entre os educadores e possibilitou a troca de ideias na prática docente.

“Vejo com grande relevância para nossa classe de alfabetizadores, pois através dessa qualificação é possível a troca experiências e, principalmente, o semear de novas ideias e propostas para a prática docente”, disse Luã Bueno.

De acordo com a Secretaria de Estado da Educação (Seed), que desenvolve o programa no Amapá em regime de colaboração com os 16 municípios, a ideia é dar ainda mais conhecimento acerca das metodologias ativas para a alfabetização e letramento, aos professores que lidam diretamente com estudantes do 1º e 2º ano do ensino fundamental.

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O Governo do Amapá prorrogou até o dia 30 de junho a suspensão das aulas presenciais nas escolas das redes estadual e privada, e também dos serviços públicos não essenciais. O Decreto nº 1790 foi assinado neste sábado, 30, pelo governador do Amapá, Waldez Góes, como medida de combate à Covid-19, em todo estado.

“Vamos manter suspensas as aulas e os serviços públicos não essenciais, como forma de resguardar a saúde dos nossos colaboradores, alunos e familiares, reforçando a necessidade de ficar em casa e evitar aglomerações, para prevenir o contágio da doença”, explicou Góes.

Mesmo com a suspensão das aulas presenciais, a Secretaria de Estado da Educação (Seed) seguirá trabalhado com oferta de atividades pedagógicas através de plataformas digitais como a Sala Virtual do Sistema de Gestão da Educação (SigEduc), Escola Digital e o Ava/Seed, além do canal no YouTube com aulas gravadas e ao vivo. São algumas das ferramentas disponibilizadas para continuidade do ensino.

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Da zona urbana à rural, gestores e colaboradores das escolas estaduais estão garantindo a entrega da segunda etapa do Kit Merenda em Casa aos 120 mil alunos da rede . Até a quinta-feira, 28, o Governo do Amapá já havia distribuído 115.767 kits aos estudantes – o que representa 96, 47% do total de beneficiados.

O kit consiste uma cesta composta por itens que fazem da alimentação escolar. Ele é distribuído aos estudantes da rede pública estadual como alternativa para minimizar os impactos sociais da pandemia de covid-19.

Obedecendo ao protocolo de segurança do Governo do Estado em combate à Covid-19, cada escola higienizou os ambientes e manteve o distanciamento entre os pais.

Na zona rural de Macapá, a Escola Estadual Carapanatuba, localizada às margens do Rio Carapanatuba, na comunidade da Pedreira, utilizou-se da parceria com transportadores para conseguir atender os seus 142 alunos.

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A entrega do Kit Merenda em Casa nas localidades rurais do Estado conta com o reforço dos transportadores escolares que prestam serviço à Secretaria de Educação (Seed). São 857 transportadores que têm ajudado às equipes a chegarem até a casa dos estudantes, principalmente aos que moram em áreas de difícil acesso.

Ao raiar do dia, Marco Luiz Ribeiro prepara o veículo para as entregas. O banner fixado na Kombi do transportador, identifica que o carro é ponto de distribuição dos alimentos. Ele roda os ramais da comunidade do Porto do Céu e demais áreas rurais de Santana fazendo as entregas com a equipe de professores.

“Eu trabalho transportando alunos nesta comunidade, mas poder participar na distribuição dos kits às famílias carentes tem uma gratificação muito maior, o da solidariedade”, diz Marco Ribeiro.

Hoje, cerca de 30 mil estudantes da rede estadual são atendidos com transporte escolar terrestre ou aquático. Entre as famílias atendidas está a da dona de casa Hosana Oliveira, 33 anos. Mãe de seis filhos, quatro deles estudam na Escola Estadual Quilombola David Miranda, e tiveram direito ao kit merenda. Ela recebeu os mantimentos em casa.

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O Governo do Amapá iniciou nesta segunda-feira, 18, a distribuição da segunda etapa do Kit Merenda em Casa que contem alimentos perecíveis e também não perecíveis que compõe a alimentação escolar.

A iniciativa da Secretaria de Estado da Educação (Seed) vai beneficiar famílias de mais de 120 mil alunos. O cronograma está disponível no portal da pasta e a retirada do kit poderá ser feita durante o período de lockdown, que a inicia na terça-feira, 19.

Para essa segunda etapa, o Governo do Estado investiu R$ 6,2 milhões na aquisição dos alimentos. Com isso, os alunos continuarão tendo acesso a merenda escolar mesmo durante a suspensão das aulas devido à pandemia de Covid-19.

Com a suspensão de aulas presenciais, a Secretaria de Estado da Educação (Seed) tem buscado alternativas de adaptação durante o período de pandemia para incentivar o desenvolvimento e a aprendizagem nos alunos da rede pública.

A leitura tem sido a principal ferramenta para este trabalho, segundo a Seed. Os alunos receberam os conteúdos em livros físicos e em PDF. Eles são acompanhados pelos professores das escolas que recebem mensagens e vídeos sobre as atividades.

Na Escola Estadual José de Alencar, localizada no bairro Perpétuo Socorro, zona leste de Macapá, a iniciativa consiste em inclusão de música nas aulas gravadas que são posteriormente disponibilizadas aos estudantes.

De acordo com a diretora da escola José de Alencar, Maria de Nazaré, mesmo em período de pandemia, o incentivo tem mostrado resultados e os alunos cada vez mais interessados na leitura.