“Nossos alunos trabalham durante o dia e só estão em casa à noite. Então, pedi aos professores que preparassem o material e entregamos, aluno por aluno, para que eles possam continuar os estudos para concluir o processo de ensino”, disse a gestora da U. E. Androaldo Pires Soares, povoado Alegria, que de fevereiro até o início de março já conseguiu resgatar mais de 20 alunos que frequentavam a escola na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) através de busca ativa. 

A escola, que tem cerca de 83 alunos e funciona em parceria com Prefeitura de Teresina, viu a sua rotina afetada devido à pandemia, que teve início em 2020. A gestora, Marilene Barbosa, conta que alunos das turmas de 4ª, 5ª, 6ª e 7ª etapas do EJA acabaram desistindo por não conseguir manter o ritmo ou por não terem condições de acompanhar as aulas do Canal Educação. 

“Tivemos muita dificuldade nesse período de pandemia, pois a vinda dos alunos depende do transporte escolar. Quando veio a pandemia, o transporte foi suspenso e as aulas passaram a ser on-line. Depois o problema foi a internet”, explicou. 

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O Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) Pedro Mendes Pessoa, 18ª GRE, é um bom exemplo de como as escolas da rede estadual do Piauí têm conseguido se reinventar, mesmo em um contexto tão adverso provocado pela pandemia de Covid-19. A escola, que tem cerca de 90% de seus estudantes residindo na zona urbana de Beneditinos, trabalhou com os regimes remoto e híbrido em 2020 e viu a procura por matrícula aumentar em 2021. 

Uma gama de ferramentas tecnológicas a serviço da educação, como Canal Educação, Centro Piauiense de Mídias, Google Classroom, Google Meet, iSeduc, Whatsapp, impressão de material e principalmente a criatividade de professores e alunos têm feito a diferença no início do ano letivo de 2021, fazendo com que o estudante retorne à ala de aula e dê continuidade a seus estudos.

Um desses exemplos de criatividade é o professor de Artes da escola beneditinense, Antônio Filho. Em suas aulas, o professor produziu com seus estudantes um vídeo expositivo das atividades artísticas desenvolvidas por cada um em suas casas.

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Governos municipais e estaduais têm empreendido esforços para planejar e efetivar a continuidade das aulas durante a emergência de Covid-19 de diversas formas, seja utilizando as tecnologias da informação, seja imprimindo material para entrega a estudantes, entre outras estratégias. No Piauí, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) buscou parcerias e implantou o sistema de Busca Ativa, que visa garantir o direito à educação de cada cidadão em situação de calamidade pública e emergência, chegando de forma direta no aluno e sabendo qual sua dificuldade.

Hoje foi dia de busca ativa na cidade de Lagoinha Piauí. A equipe da Escola Moisaniel Alves, que oferta Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Ensino Médio, uniu forças em um momento de grande valia para a escola, uma ação classificada pela diretora Jane Sobral como muito proveitosa.

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A acolhida, momento de recepção aos estudantes ao ambiente escolar, coordenada pelos gestores e professores aconteceu de forma diferente neste início de 2021. De forma virtual, o ano letivo nas escolas que ofertam o Ensino Fundamental, o Ensino Médio, Educação Profissional e a Educação de Jovens e Adultos (EJA) na Rede Estadual de Ensino do Piauí teve início nesta segunda-feira (01).

Seguindo a orientação da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) para o início do semestre letivo no formato exclusivamente remoto, o Centro de Educação de Tempo Integral (CETI) Francisca Pereira de Sousa Morais, localizado no município de Fronteiras, realizou a acolhida dos alunos pela plataforma Google Meet.

A escola reuniu coordenadores, professores e os 143 alunos para apresentar os projetos desenvolvidos no Ceti e o funcionamento referente às atividades de ensino remoto. A diretora do Ceti, Marilene Carvalho, relata que o último ano foi desafiador e repleto de aprendizados que continuarão em prática neste ano.

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As escolas da rede pública estadual do Piauí já estão acolhendo estudantes, profissionais e pais para o diálogo, entrega de materiais e formação, visando o início do ano letivo de 2021. As aulas estão marcadas para iniciar no dia 1º de fevereiro de forma remota, com posterior consulta à comunidade escolar sobre a adoção do sistema híbrido.

O secretário de Estado da Educação, Ellen Gera, afirma que para o ano de 2021 há um decreto autorizando o retorno gradativo dos estudantes e os profissionais da educação para o “chão da escola”.

“Na rede estadual faremos isso de forma gradativa, olhando caso a caso, escola a escola, para garantir toda segurança para os estudantes, profissionais e famílias. Neste início estamos retornando de forma remota para conversar com todos, dialogando, para ir liberando as escolas posteriormente?, relata o secretário.

Pensando nos estudantes, que diante das dificuldades de acesso à escola não acompanharam as atividades no modelo de aula remota, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) criou o programa de Reforço de Aprendizagem – Juntos para Avançar, que reordena os anos letivos de 2020 e 2021 das escolas do Piauí. Serão contemplados com o material didático cerca de 30 mil alunos matriculados na rede estadual registrados sem acesso às aulas remotas, bem como a parcela de alunos que necessitarem ampliar os estudos do ensino remoto.

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O Piauí conseguiu novamente ultrapassar a média nacional de presença no Enem e ficou entre os estados com as melhores taxas no segundo dia de provas do certame.Dados do Ministério da Educação apontam que 48,7% dos inscritos compareceram ao exame, totalizando 64.969 participantes.

Para o Secretário de Estado da Educação, Ellen Gera, 2020 foi um ano atípico para a Educação brasileira e os números refletem o momento vivido em todo o mundo. “Vários fatores contribuíram para gerar essa grande quantidade de faltosos em todo o Brasil. A pandemia trouxe muitas incertezas e o medo da contaminação foi outro fator que fez com que muitos não comparecessem aos locais de prova.”, pontuou o secretário.

Ellen Gera ressalta ainda que, apesar do Inep ter garantido que todos os protocolos sanitários fossem cumpridos, muitos estudantes moram com pessoas do grupo de risco ou possuem alguma comorbidade. “Acredito que o medo da contaminação e o crescente aumento nos casos fez com que essas pessoas ficassem com medo de sair para fazer o Exame. De qualquer forma, a Seduc realizou um trabalho para dar condições de que esses alunos chegassem preparados para as provas, além da oferta do Passe Livre para o deslocamento, mas precisamos respeitar a decisão de quem não se sentiu à vontade para comparecer aos locais de prova”, afirmou.

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Apesar da pandemia do novo coronavírus, o número de inscritos do Piauí no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 subiu de 122.338 para 133.293. Desses, 70.050 compareceram, fazendo com que o estado superasse a média nacional na taxa de presença. Segundo dados do Inep, dos 5,7 milhões de inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), 2.843.332 não compareceram às provas, um recorde 51,5% de abstenção desde que o exame passou a ser usado como porta de entrada para as universidades.

Para o secretário de Estado da Educação, Ellen Gera, 2020 foi um ano atípico para a educação brasileira e os números refletem o momento vivido em todo o mundo. “Vários fatores contribuíram para gerar essa grande quantidade de faltosos em todo o Brasil. A pandemia trouxe muitas incertezas e, além do adiamento da prova, tivemos ainda o impasse se o Enem seria na data prevista”, explica o gestor.

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Graças a uma união de esforços entre a Secretaria de Estado da Educação do Piauí (Seduc), os municípios piauienses e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o Piauí conseguiu reduzir seu percentual de estudantes com dois anos ou mais de atraso escolar nos anos finais do Ensino Fundamental. É o que aponta um levantamento divulgado nesta terça-feira (15) pelo UNICEF.

De acordo com os números, o atraso escolar de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental no Piauí reduziu 13% entre os anos de 2016 e 2019. Essa redução é maior, inclusive, que a média nacional, que foi de 10,7%. Nos municípios piauienses certificados pelo Selo UNICEF 2020, a redução chegou aos 16%.

O estado do Piauí também formalizou a participação no sistema de Busca Ativa Escolar e com sua adesão foi possível o reconhecimento de 66 municípios que implementaram a Busca Ativa, além de todas as escolas da rede estadual. Em 74, houve capacitação com professores para a inclusão de crianças e adolescentes com deficiência. Essas secretarias serão reconhecidas pelo UNICEF em solenidade no próximo dia 15.

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Desde o dia 19 de outubro de 2020, as escolas da rede estadual estão autorizada a retomar, de forma presencial, as aulas para os estudantes da 3ª série do Ensino Médio e VII etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA).  

O chão da escola passou a ser uma realidade para 9.867 estudantes em 286 escolas, até o momento. Os alunos são avaliados de forma qualitativa.  

A retomada das aulas é um processo gradativo e para isso as escolas da rede estadual apresentam um plano pedagógico, além de seguir todas as orientações previstas nos protocolos sanitários de prevenção ao coronavírus, já estabelecidos pelas autoridades em saúde.  

Embora não estivesse previsto nos protocolos de retomada, a  Seduc está garantindo a testagem para o novo coronavírus nos profissionais que estão envolvidos diretamente no retorno das aulas presenciais nas escolas e, até o momento, não houve caso positivo para a doença. 

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Estudantes da rede estadual de ensino estão recebendo o kit alimentar. A entrega dos gêneros alimentícios é articulada pelas escolas e as famílias são convocadas para recebê-los. 

Seguindo todos os protocolos sanitários e os devidos cuidados para prevenção à Covid-19, o Centro Estadual de Tempo Integral Solange Viana, localizado em Teresina, iniciou essa semana a entrega dos kits de alimentos. 

Avó de dois alunos da escola, a senhora Gildete Araújo foi uma das primeiras a receber os alimentos e fala da importância dessa ação. “Esse kit é de grande importância para nós, pois nos auxilia a garantir a alimentação dos nossos filhos que estão estudando em casa. Agradeço a escola por isso”, afirmou. 

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