O Governo do Tocantins apresentou, na tarde desta terça-feira, 13, o calendário e o planejamento para o início do ano letivo de 2021 na rede pública estadual. Em coletiva de imprensa on-line, a gestora da Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc), professora Adriana Aguiar, fez o anúncio sobre o início das aulas, previsto para o dia 3 de maio.
Elaborado em um formato adaptável e adequado para o momento da pandemia de Covid-19, o ano letivo terá início na modalidade não presencial, com atividades nos formatos digital e impresso, além dos roteiros de estudos que serão retirados pelos estudantes/responsáveis, nas suas respectivas unidades de ensino ou na rota do transporte escolar, para quem reside no campo.
A secretária Adriana Aguiar pontuou que o calendário foi organizado, pautado nas mudanças ocorridas e nas realidades das unidades escolares do Tocantins.
O secretário geral do Conselho Nacional de Juventude, Gustavo Gama, foi recebido nesta quinta-feira, 8, pela secretária de estado da Educação, Juventude e Esportes, Adriana Aguiar. No encontro foram abordados assuntos de interesse do publico jovem do Tocantins, dentre eles a 2ª edição da pesquisa ‘Juventudes e a Pandemia do Coronavírus’, que é apoiada pela Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc).
Durante o encontro, Gustavo enalteceu a mobilização promovida pela Seduc que tem culminado na massiva participação dos jovens tocantinenses. “O Tocantins tem tido um resultado impressionante. O conselho tem os dados nacionais e temos até agora cerca de 8 mil jovens como respondentes da pesquisa, o que corresponde a 2% da população jovem do Estado, que é de cerca de 400 mil jovens. Esse é um excelente resultado proporcional em relação a outros estados”, frisou.
De acordo com os dados sobre a participação dos jovens, o Tocantins conta com 7.248 respostas ao questionário, representando 1,82% da população jovem do Estado. Em um comparativo, o estado de São Paulo, o mais populoso do País, foram mais de 10,7 milhões de respostas, o que representa 0,0075% dos jovens paulistas.
A superação dos desafios e as conquistas para a área da Educação, mesmo em período de pandemia, foram os assuntos abordados durante um encontro virtual ocorrido nesta quarta-feira, 31, entre o governador do Estado do Tocantins, Mauro Carlesse, e mais de 900 líderes educacionais do Estado. O evento contou com a participação da secretária de Estado da Educação, Juventude e Esportes, Adriana Aguiar. Além de diretores regionais de educação, técnicos das Regionais, diretores escolares e equipe da Seduc.
A continuidade das aulas, de maneira remota, e a entrega de kits de alimentação para os alunos, foram algumas das ações que contaram com a participação e colaboração dos servidores da Educação. O esforço foi reconhecido pelo governador Carlesse que afirmou ter o melhor time de educadores. “A nossa Educação tem os melhores diretores, os melhores professores e a prova disso é que os trabalhos não pararam, mesmo em um ano tão desafiador como foi o ano passado e como está sendo este”, afirmou.
A Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc) realizará reuniões pedagógicas com as equipes escolares das 13 Diretorias Regionais de Educação, Juventude e Esportes com o objetivo de promover momento de escuta sobre o Plano de Retomada Gradativa das Atividades Educacionais Presenciais – Ensino Híbrido. Nesta quarta-feira, 3, o encontro on-line foi promovido com a DRE de Arraias.
Além da equipe da DRE, diretores de escolas jurisdicionadas à regional também participaram do encontro com os técnicos da Superintendência de Educação Básica da Seduc, representados pela Diretoria de Gestão da Educação Básica, Gerências de Gestão Educacional e Gestão Pedagógica, além do apoio das UTEs de Transporte Escolar, Alimentação Escolar e de Educação Ambiental e Saúde.
Para a superintendente de Educação Básica da Pasta, Markes Oliveira, “esse é um momento de diálogo franco sobre o processo escolar de retomada das atividades presenciais em que toda a equipe da Seduc tem somado forças para construir caminhos seguros.
Aberta a toda comunidade escolar, a live ‘Segurança e Monitoramento da Covid-19 em espaços escolares’, que será transmitida pelo canal TV Seduc, no YouTube, nesta quinta-feira, 4, a partir das 9h, integra as ações desenvolvidas pela Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc) para atender ao eixo de biossegurança, referente ao retorno das atividades educacionais presenciais.
Durante a live, serão apresentadas as medidas de biossegurança que estão sendo adotadas nos ambientes escolares, assim como serão repassadas orientações sobre a obrigatoriedade da adoção de medidas sanitárias individuais e coletivas para prevenção da Covid-19, em conformidade com o Protocolo de Segurança em Saúde, estabelecido pela Portaria Conjunta nº 2/2020/SES/GASEC/SEDUC/UNITINS, de 21 de novembro de 2020.
O Governo do Tocantins, por meio do Decreto nº 6.211, autorizou a retomada gradativa das atividades educacionais presenciais, a partir de 8 de fevereiro de 2021, para toda a Educação Básica e Superior, ofertados pelas redes públicas ou particulares em todo o Estado, sendo facultado aos estabelecimentos de ensino a oferta de aulas na modalidade não presencial ou no sistema híbrido. O Decreto publicado no Diário Oficial do Estado (DOE), na edição desta sexta-feira, 29, ainda mantém a jornada de 6 horas para os servidores públicos estaduais.
Para o governador do Tocantins, Mauro Carlesse, o início da vacinação em todos os municípios e a adoção de medidas de segurança em saúde possibilitam o retorno das aulas presenciais de forma gradativa. “De forma muito responsável, optamos pelo retorno das aulas presenciais, observando cada realidade local, com revezamento de turmas, podendo adotar o sistema híbrido e, claro, uma vez que o aluno esteja na escola, toda a comunidade escolar deve estar atenta aos protocolos de saúde. A vacina já é uma realidade no Estado, aos poucos as pessoas dos grupos prioritários estão sendo imunizadas, mas o uso da máscara, do álcool em gel e o distanciamento social ainda devem continuar sendo adotados por todos”, reiterou o Governador.
As provas de Ciências da Natureza e de Matemática do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) serão aplicadas no próximo domingo, 24. Assim como no domingo passado, no segundo dia de provas, os portões de acesso às salas serão abertos às 11h30, meia hora mais cedo, para evitar aglomerações. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), essa alteração no horário é uma das medidas de segurança adotadas em decorrência da pandemia da Covid-19 para garantir uma aplicação segura para os inscritos. O início das provas é às 13h30.
Só no Tocantins, 59.234 se inscreveram para realizar as provas, sendo 58.266 no formato tradicional, impresso, e 968 no formato digital.
Enem Digital
As provas do Enem Digital serão aplicadas nos dias 31 de janeiro e 7 de fevereiro. Essa edição segue o mesmo formato das provas presenciais no que se refere à distribuição das provas: 1º domingo: 45 questões objetivas de Linguagens e Códigos, 45 questões de Ciências Humanas e Redação; 2º domingo: 45 questões de Ciências da Natureza e 45 questões de Matemática.
A equipe do Colégio Estadual São José comemora o número de estudantes que foram aprovados em cursos superiores em faculdades públicas e particulares. Entre os aprovados há casos como o de Gabryel Gomes Nolêto, que conseguiu classificação para cinco cursos superiores no Tocantins.
Gabryel tem 19 anos e passou em Engenharia Agronômica pelo Instituto Federal de Educação do Tocantins (IFTO); em Enfermagem pela Universidade Paulista (Unip). Ele também foi classificado para o curso de Medicina no Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos (Itpac) e ficou na suplência nos cursos de Medicina ofertados pela Universidade de Gurupi (Unirg) e pela Universidade Federal do Tocantins (UFT).
Já Thiago Souza Marques, 18 anos, foi aprovado no curso de Geografia, pela UFT, campus de Porto Nacional; Victor Frota Pinho Tavares, 18 anos, foi selecionado para o curso de Direito ofertado pela Universidade Luterana de Palmas (Ulbra) e José Raimundo Assunção Caminha foi aprovado em Engenharia Civil, pelo IFTO.
Projeto de vida
Esses alunos destacam a Escola Jovem em Ação, programa do qual o Colégio São José faz parte, que tem como um dos eixos norteadores o projeto de vida, no qual o jovem planeja os seus sonhos e define os caminhos a seguir.
O estudante Gabryel é um dos defensores do projeto de vida. “A ajuda foi surreal, possibilitando vários alunos a seguir com os objetivos. Principalmente quando temos bons professores e gestores na instituição de ensino”, ressaltou.
Thiago destacou o que mais aprendeu. “Na 2ª série, estudei muito sobre resiliência, em que não podemos desistir dos nossos sonhos. A professora Normacelia deu excelentes instruções com relação ao projeto de vida e também me apoiou muito na escolha do meu curso”, afirmou.
Para o aluno Victor, a escola Jovem em Ação o ajudou muito a definir objetivos e metas para a própria vida.
Os desafios da pandemia
Victor Frota disse que no início a pandemia dificultou muito os estudos, mas ele aprendeu a buscar alternativas. “Com o passar do tempo fui testando táticas, como fazer resumos semanais das matérias, ver filmes, séries e documentários sobre os assuntos que estava estudando. E sempre mantendo contato com os professores e coordenadores do colégio”, esclareceu.
Com o intuito de transmitir na TV aberta uma série de aulões preparatórios para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o projeto Maratona Enem foi lançado na tarde desta terça-feira, 12, em Brasília. Parceria entre o Governo do Estado do Distrito Federal, o Ministério da Educação (MEC) e o Ministério das Comunicações, a iniciativa conta com quatro dias de transmissão de conteúdo gratuito, por meio da TV Brasil e do canal do YouTube EducaDF.
Na ocasião, a titular da Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc) e vice-presidente, representando a região norte no Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), professora Adriana Aguiar, falou da satisfação da parceria que beneficia a todos os estados brasileiros.
“Este é um projeto mobilizado pelo Governo do Distrito Federal que possibilita a união com os demais estados. O momento de pandemia fez com que pudéssemos olhar para os desafios de forma diferente e ver similaridades entre os estados ao encontrar soluções que podem ser utilizadas por todos. Trouxe-nos essa reflexão para que possamos avançar de forma unificada. Milhares de estudantes terão acesso às aulas e poderão se preparar ainda mais para o Enem”, enfatizou Adriana Aguiar.
Com a suspensão das aulas presenciais por causa da pandemia do novo coronavírus, os professores tiveram um grande desafio, aprenderem a ministrar as aulas nas plataformas digitais. O ano de 2020 foi de aprendizagem para todos os professores da rede estadual do Tocantins, eles tiveram que se adaptar com as aulas não presenciais. Alguns professores criaram blogs e outros improvisaram estúdios de gravação em suas casas.
A professora Normacelia Martins Bispo Patriarca, que leciona História e Projeto de Vida para alunos do ensino médio no Colégio Estadual São José, em Palmas, explicou que o desafio foi vencer as limitações estruturais e as dificuldades tecnológicas. “Estamos num cenário nunca vivido antes na história da educação brasileira, em que as circunstâncias trouxeram muitos desafios para a equipe escolar, estudantes e para os pais ou responsáveis”, frisou.
E como processo de adaptação para a nova realidade das aulas, a educadora improvisou um escritório em sua casa. “Trouxe a sala de aula para o meu quarto e adaptei a minha rotina para poder dar conta de todas as demandas, familiar e profissional. Mas, graças a Deus, estamos vencendo a cada dia e procurando oferecer o melhor para que os estudantes não desistam dos seus sonhos”, explicou.
