ALAGOAS, GERAL

Retorno das aulas presenciais será a última etapa da retomada das atividades em Alagoas

A retomada das aulas presenciais nas redes pública e privada de ensino de Alagoas só acontecerá na última etapa do Plano de Distanciamento Social Controlado – documento construído pelo Governo de Alagoas que estabelece as fases para o retorno às atividades após o isolamento social provocado pela pandemia da Covid-19. De acordo com o plano, divulgado em edição suplementar do Diário Oficial do Estado (DOE) desta segunda-feira (22), a reabertura dos estabelecimentos educacionais só ocorrerá na Fase Verde – quando todas as demais já tiverem sido cumpridas – e não tem data definida.

O documento, que pode ser conferido na íntegra aqui, diz no artigo 6º que “ficam suspensas todas as aulas presenciais nas escolas, universidades e faculdades das Redes de Ensino Pública e Privada no Estado de Alagoas, sem prejuízo do cumprimento do calendário letivo, observando-se o Decreto Estadual nº 69.527, de 2020, apenas retornando as aulas presenciais quando o Estado de Alagoas estiver na Fase Verde”.

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ALAGOAS, GERAL

Rede estadual de Alagoas garante atendimento educacional a estudantes com deficiência

O avanço do coronavírus fez com que as redes educacionais de todo o mundo se adaptassem a uma nova realidade, onde teriam que desenvolver suas atividades à distância. Um dos grandes desafios desta nova realidade seria justamente a Educação Especial, onde o estudante com deficiência demanda um Atendimento Educacional Especializado (AEE) com profissionais capacitados na área. Após três meses de isolamento social, os centros de AEE da rede estadual e as escolas com salas de recursos – ambientes onde estudantes com deficiência são atendidos com recursos didáticos que facilitam sua aprendizagem – contam como está sendo essa experiência. E as famílias dos estudantes são parceiras neste processo. 

Cyro Accioly – No centro especializado no atendimento a pessoas cegas, total ou parcialmente, as atividades acontecem de segunda a sexta-feira: Artes, AEE, Enem e Encceja. 

“Inicialmente, ficamos preocupados pelo diferencial da nossa clientela, pois são crianças e adolescentes e o nosso AEE é com muita prática. Decidimos passar os conteúdos das aulas para as mães por meio de um grupo de Whatsapp e estas passarem para seus filhos e deu certo. Os professores de informática também trabalham por meio de áudios e, para os alunos que farão os exames do Encceja e do Enem, são realizadas videochamadas em grupos e os estudantes dão o retorno”, informa a diretora Jedalva Santos.

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ALAGOAS, GERAL

Educação de Alagoas promove mais de 1.100 formações com professores durante isolamento social

Num período em que se faz necessário o isolamento social para preservar vidas, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) adequou seu planejamento para uma nova realidade. Com a implantação do Regime Especial de Atividades Escolares Não Presenciais (REAENP), foram adotadas diversas estratégias para o desenvolvimento das atividades escolares, seja por meio de ferramentas virtuais ou com a entrega de material impresso para estudantes sem acesso à internet. O mesmo aconteceu com o cronograma de formação de professores da rede estadual, que agora acontece de forma remota e já realizou 1.110 formações durante o isolamento social.

Desde o dia 23 de março, quando as atividades presenciais foram suspensas, a Seduc reorganizou seu cronograma de formações à necessidade de adaptação para o teletrabalho com o uso de ferramentas digitais. Os encontros formativos remotos tiveram a participação de cerca de 26 mil professores, articuladores de ensino, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e técnicos pedagógicos.

Antes da pandemia do novo coronavírus, as formações aconteciam no formato presencial, no Centro de Formação Ib Gatto (Cenfor), no Cepa, nas Gerências Regionais de Educação (Geres) e nas escolas estaduais. Nesses três meses de isolamento social, as novas estratégias remotas da Seduc têm registrado participação efetiva dos profissionais, sobretudo nos eventos realizados pelas escolas estaduais e Gerências Regionais de Educação (Geres).

Vale ressaltar, ainda, que neste período nenhum professor contratado (monitor) foi dispensado.

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ALAGOAS, GERAL

Web conferência destaca importância de planejamento conjunto para voltas às aulas em Alagoas

A reorganização do calendário escolar em Alagoas após a pandemia foi tema de uma Web conferência organizada pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação de Alagoas (Undime-AL). Participaram da discussão o presidente da Undime-AL, Rubens Araújo, a secretária de Estado da Educação de Alagoas, Laura Souza; a vice coordenadora nacional da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME) e coordenadora da UNCME-AL, Marly Vidinha. O deputado estadual e presidente da Comissão de Educação da ALE, Marcelo Beltrão. O presidente do Conselho Estadual de Educação de Alagoas, Mário César Jucá e a presidente da Undime-CE, Luiza Aurélia. A web conferência foi mediada pelo professor Neilton Nunes, técnico na Undime-AL.

Durante a web conferência – que pode ser acessada em: https://youtu.be/PKnvWCWSmog  – destacou-se a importância do diálogo, união, e planejamento na decisão da volta às aulas da rede pública. Entre os assuntos, as orientações dadas pelas instituições sanitárias que devem ser observadas durante o planejamento do retorno das aulas, a reorganização do calendário escolar e da carga horária das disciplinas e os métodos que serão tomados para garantir a segurança dentro e no trajeto até o ambiente escolar.

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Professora do Amazonas conta experiência de aulas mediadas por tecnologia

A professora mestre em Ciências da Educação Darlinda Monteiro, que integra o corpo docente do Centro de Mídias de Educação do Amazonas (Cemeam), contou sobre sua experiência de aulas mediadas por tecnologia em uma live com a professora doutora Monique Angelo, do Grupo de Pesquisa em Ensino e Extensão em Química da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), nesta quarta-feira (03/05). A amazonense falou sobre os desafios de levar o ensino a áreas remotas do estado e como a expertise do Cemeam foi importante neste período de pandemia. 

Darlinda, que leciona Química, contou que hoje revê as aulas e pensa em pontos a serem melhorados, em linguagens e exemplos diferentes, mas isso veio com o passar dos anos, quando ganhou mais confiança em aparecer diante das câmeras. Ela se disse orgulhosa de participar de um programa que dá oportunidades para as pessoas estudarem e concluírem o ensino médio.

“Quando recebi o convite, nós atendíamos alunos do ensino médio em 340 comunidades. Agora, são 43 mil alunos do ensino fundamental, médio e de Jovens e Adultos (EJA). A gente chega a lugares muito distantes do Amazonas, locais que, antes do ensino mediado, os alunos precisavam sair de casa duas horas antes da aula, pegar barcos e outros meios de transporte e agora, eles podem estudar perto de casa, com professores preparados para ensiná-los”, reflete a profissional.

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Educação de Alagoas e Google cria 180 mil e-mails para professores e alunos da rede estadual

Uma parceria que veio para agregar e levar uma melhor experiência para os professores e alunos da rede estadual de Alagoas – principalmente durante a vigência do Regime Especial de Atividades Escolares Não Presenciais (REAENP) – e que propiciou a criação de 180 mil contas de e-mail institucionais para que professores e estudantes tenham acesso ilimitado aos recursos de uma das principais plataformas educacionais do mundo. Foi o que a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) anunciou nesta quinta-feira (28), em parceria com o Google for Education no Brasil – durante live transmitida nesta quinta-feira (28) no Youtube e Facebook.

A transmissão contou com a participação de Marcele Aline e Wellington Maciel, diretores de projetos educacionais da GetEdu, um dos parceiros oficiais da Google for Education no Brasil; do professor Ednaldo Firmino, coordenador do Espaço de Formação e Experimentação em Tecnologias para Professores (Efex) e de Thiago Cardoso, gerente de Infraestrutura de Tecnologia da informação da Seduc. Na ocasião, o grupo conversou sobre o processo da parceria, sua importância e as possibilidades que as ferramentas oferecem para os alunos e professores. 

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Laboratórios de aprendizagem estimulam criatividade de estudantes em Alagoas

Com as aulas presenciais suspensas desde o mês de março, as escolas alagoanas buscaram alternativas para manter as atividades pedagógicas à distância. Na rede pública estadual, desde o dia 07 de abril, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) estabeleceu o Regime Especial de Atividades Escolares Não Presenciais (REAENP), documento orienta como as atividades escolares devem ser realizadas nesse período de quarentena. Uma das medidas orientadas por esse regime foi a criação de laboratórios de aprendizagem para as turmas de 1º ano do ensino fundamental à 2ª série do ensino médio, onde as atividades acontecem de forma interdisciplinar – com professores de várias disciplinas trabalhando juntos.

Os laboratórios de aprendizagem estão divididos nas seguintes áreas: Língua Portuguesa, Matemática, Comunicação, Iniciativas Sociais ou Comunitárias, Desenvolvimento de Atividades Lúdicas, Ideias Inovadoras e Clube do Livro.

“Os laboratórios de aprendizagem possibilitam a interação entre os envolvidos em suas atividades à medida que proporcionam o estímulo à criatividade, à construção, à autoestima, à descoberta e ao desenvolvimento de competências e habilidades, além de romper fronteiras que ultrapassam os muros da escola e alcançam o território, a cultura, os saberes construídos no convívio familiar”, relata Jacielma Pereira, gerente de Desenvolvimento Educacional da Seduc. 

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Escola de Alagoas divulga pequenos negócios de pais de alunos

“Se liga aí! Se a sua família tem um pequeno negócio de alimentação, como lanchonete, pastelaria, doces e salgados, venda de sururu, quentinhas, confecção de máscaras, entrega de água e gás, todos com entrega em domicilio, então poste aqui a propaganda do negócio que ajudaremos na divulgação em nossas redes sociais! Vamos lá, queremos te ajudar a divulgar seu negócio!”.

Esta foi a chamada usada pela Escola Estadual Dom Adelmo Machado, do bairro Vergel do Lago, em Maceió, para apoiar pequenos empreendimentos dos pais dos alunos durante o período de quarentena em virtude da Covid-19. A iniciativa mostra o poder transformador que a escola tem na comunidade.

De acordo com a gestora geral, Elza Cavalcante, a ideia surgiu durante o cadastro das famílias para a entrega dos kits alimentares e do crédito, no valor R$ 50,00, disponibilizados pelo Governo do Estado por Meio da Secretaria da Educação (Seduc), assim como o contato para cadastrar os alunos nos quatro grupos de WhatsApp para as aulas remotas.

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Estudante de Alagoas é selecionado para programa de universidade americana

“Quando estava na 2ª série do ensino médio, botei na cabeça que queria estudar fora, sair da minha zona de conforto”. As palavras do estudante Eduardo da Silva Marcelino mostram duas coisas sobre sua pessoa: que não impõe limites aos seus sonhos e não teme desafios. Esta semana, o jovem, que concluiu o ensino médio na Escola Estadual Rocha Cavalcanti, em União dos Palmares, viu a primeira etapa de seus sonhos se concretizar: foi selecionado programa de Engenharia Mecânica da Universidade de Bridgeport, em Connecticut, nos Estados Unidos. Bridgeport é conhecida como um dos estabelecimentos acadêmicos mais diversos do país – recebendo estudantes de 80 nacionalidades em seu campus.

Para entender melhor a conquista de Eduardo, é preciso voltar a 2017, quando iniciou o ensino médio na Escola Estadual Rocha Cavalcanti. A unidade, a mais antiga escola de União dos Palmares, desempenhou papel importante na trajetória do jovem que, já no segundo semestre daquele ano, percebeu que o estudo lhe possibilitaria alçar voos maiores. Em 2018, na 2ª série do ensino médio, ele começou a pesquisar sobre universidades estrangeiras e a aprimorar seus conhecimentos em língua inglesa. No seu último ano, inscreveu-se para programas de universidades americanas e a sua seleção, incluiu, dentre outras etapas, fazer uma prova em Recife e um exame de fluência em lnglês em Maceió.

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Aulas presenciais em Alagoas estão suspensas até 31 de maio

As aulas nas escolas, faculdades e universidades públicas e privadas de Alagoas permanecem suspensas até o dia 31 de maio. A medida foi anunciada no Decreto 69.722, publicado nesta terça-feira (06) no Diário Oficial do Estado (DOE) e que pode ser encontrado no site www.imprensaoficialal.com.br.

Segundo o artigo 6º do decreto, “ficam suspensas todas as aulas presenciais nas escolas, universidades e faculdades das redes de ensino pública e privada no Estado de Alagoas, a partir da 0 (zero) hora do dia 06 de maio até as 23:59h do dia 31 de maio, sem prejuízo do cumprimento do calendário letivo, observando-se o Decreto Estadual nº 69.527/2020”.

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